우리아이가 상형문자를 창제했습니다. ^^*

어제도 늦은 시각에 퇴근을 하였는데 현관앞에서 전자키 비밀번호를 누르고 있는 동안 집안에서 큰소리로 '아빠~, 아빠~' 하며 부르며 달려나오는 소리가 들렸습니다.

때때로 다른일에 열중하고 있을때는 아빠가 들어와도 본체 만체 하기도 하는데, 어제는 아빠를 많이 기다렸었나 봅니다.
사실 늦게 퇴근하여 집에 도착하자마자 씻고 바로 잘 생각이었는데... 아이가 반값게 맞이해주는 모습에 피곤했던 생각이 싹 없어지더군요. ^^;;

씻고 나오니 아이가 스티커책을 같이 하자고 합니다. 

최근 2주전에 스티커북 6권과 단행본 책 5권을 구입했습니다. 최근 두개째 스티커북으로 '뽀롱뽀롱 뽀로로 EQ 스티커색칠북' 을 아이가 붙이고 있었죠. 피곤함은 잊은채로 스티커 한장을 꺼내서 아이에게 주었습니다.

참고로, 제가 아이와 함께 스티커북을 활용하는 방법을 소개해볼까요. ^^;;

+ 필넷의 스티커북 활용법 보기

- 필넷의 스티커북 활용법 감추기

『저는 스티커북을 구입한 후에는 책에 첨부된 스티커페이지를 모두 가위로 잘라낸 뒤에 아이의 손이 닿지 않는곳에 두고서 하루에 1~3개 정도씩만 준답니다. 그렇지 않으면 아이가 앉은 자리에서 모두 다 할려고 하는데 아이들은 집중력이 짧다보니 1~2개는 잘 따라서 붙이는데 나머지는 아무렇게나 여기저기 붙여서 스티커북을 제대로 활용을 못하게 됩니다.

스티커책도 종류가 많아서 한번 붙이고 떼었다가 다시 붙이기를 반복할 수도 있는 고급스런 재질의 책도 있구요. 이야기책으로 구성된 책, EQ, IQ, CQ등의 주제로 구성된 스티커책, 오리기/색칠하기 까지 같이 할 수 있는 스티커책도 있습니다. 그외에도 다양한 주제로 구성된 스티커책들이 있습니다.

스티커책들은 한번 붙이고 난 뒤에도 버리지 않고 다 떨어져서 볼 수 없게 될때까지 아이와 함께 계속 이야기 하면서 보면 효과가 더 좋더군요.  얼마전에 올 한해동안 아이가 붙힌 스티커책만 세어보니 22권이더군요. 찟어지고 헤져서 버린 것까지 하면 대충 25권 정도 될듯합니다. 우리아이는 다붙힌 스티커책들도 단행본 책처럼 저와 이야기하면서 잘 봅니다.

올해가 가기전에 이 책들 전부에 대한 하나의 포스트로 후기를 작성해볼까 합니다. ^^a』

특이하게도 스티커중에서 일부가 스티커책에 붙이는 것이 아니고 아이의 물건에 붙이고 물건주인의 이름을 써주는 이름표 였습니다.  아이가 스티커책의 어느곳에 붙이는 것인지 몰라서... '아빠, 이거 어디에 붙여?' 하고 묻더군요. 그래서 마침 옆에 있는 아이의 색연필, 싸인펜, 파스텔색연필 등에서 붙이고 아이의 손을 잡고 같이 이름을 써주면서 말해주었죠.

'이거 서연이꺼니까 여기에다 '이! 서! 연!' 하고 쓴거야' 하고...

마지막 아이물건으로 문자통(양면보드문자판세트의 자석문자들을 담아둔 통)에 다시 쓰려는 순간 아이가 혼자 쓰겠다고 합니다.

나 : '서연아, 아빠하고 같이 쓴 것처럼 이렇게 써야하는데 서연이 혼자 할 수 있어?'
아이 : '할 수 있어!'
나 : '그럼 이거 보고 똑 같이 써봐~, (손 잡는 방법을 교정해주면서)연필은 이렇게 잡고오~'

이렇게 상황이 되었고 우리아이의 손에 의해 만들어진 상형문자가 탄생하게 되었습니다. 아래 사진 한번 보시죠. ^^*

상형문자 창제중입니다.

아이가 만든 '이서연' 상형문자입니다.

  * 이 포스트는 blogkorea [블코채널 : 필넷의 육아 이야기] 에 링크 되어있습니다.